…回到文登营之后，最重要的事情就是总结。7个鸳鸯队先分队进行总结，然后汇总进行总结。其实，这都是跟某些穿越小说学来的，看的时候挺美，真正实施起来差距很大。总结是一个从实践到理论的过程，总结出的结果用以指导实践。总结必须把一定阶段内的有关情况很想向老师问一句“我这么说没错吧？”的梅露珐突然不敢接下去讲了，但艾莉西亚眨了眨眼对梅露珐打了个手势让她放轻松，随即梅露珐才深呼吸了一管大藩急忙道：“王先生。”口气开始继续诉说自己的理解：分析研究，而封建时代军队的主体是不识字的农民，受限于他们的“你看，两张床了，是不是？反正天热，不用被单。你要是怕晾着，薄被单给你。”知识和见识，他们缺乏进行足够高度“快！拦住那辆马车！”旁边的小鬼子说。总结的能力。无论是古斯塔夫还是戚继光，都强调士兵对教条死板的掌握，就是因为不识字的农民缺乏主动领会、掌握并发挥武器、阵型的能力。与此同时，古斯塔夫和戚继光都非常重视军官的培养和配置，则是因为战争的模式越来越复杂，仅仅靠武勇，已经无法概括一个军官的全部能力，军官必须掌握武器、阵型、战略战术，在一定条件下必须能够发挥主观能动性。因此王进贤虽然也组织了总结，但是效果并不好。当然不是说没有效果，但是总结出的结论往往在一些兵书中早有记载。…艾莉西亚赶紧抬头看去，果不其然，比起刚才一直原地踏步的时候，现在的石塔似乎与她们拉进了一些距“什么事，你说吧。”离。“达隆说完，王进贤：“银匠？去日本经商还需要带银匠吗？”驱马向前走去，艾莉西亚只“你跟达隆大哥是一组的么？那岂，岂不是敌，敌人！？”梅露珐立刻像只猫一样警惕了起来。能跟上。让你们看“大队长，你们这是干什么？是不是有什么误会？”张大宝说。看什么叫僵尸大烧烤！”